校党委常委、副校长葛刚赴医学院开展本科教育系列调研工作
为进一步加强医学教育内涵建设，强化人才培养方案在本科教育教学中导航作用，以问题为导向做实拔尖创新人才培养，系统巩固临床医学“均质化”教学工作进程。近期，葛刚副校长携教务处在医学院开展本科教育系列调研工作。
此次工作围绕“医学拔尖人才创新培养、书院制育人模式建设”“医学基础课程体系改革、临床前人才培养优化”“临床医学人才培养方案修订、医教协同育人机制”等三个方面开展调查研究。
会议强调，医学教育是学校人才培养体系的重要组成部分，医学院要以国家医学教育政策为指引，紧密结合行业发展需求和学校“双一流”建设目标，持续深化教育教学改革。要聚焦学生科研创新能力和临床思维能力的提升，探索“书院制+导师制”深度融合的育人新模式，为拔尖学生提供个性化、精准化的培养方案，鼓励学生早期接触科研项目，参与临床实践，培养其解决复杂医学问题的能力。打破学科壁垒，推动基础医学与临床医学课程的有机衔接，强化课程内容的前沿性和实用性，激发学生学习主动性和创造性。在临床医学人才培养方案修订与医教协同育人机制建设上，要广泛听取附属医院、临床带教老师及学生的意见建议，确保培养方案既符合医学教育标准，又能体现学校特色和区域医疗需求；切实提升临床医学人才培养质量，为服务江西、服务全国输送更多高素质、高水平的医学人才。
