为扎实做好第七届教师教学创新大赛备赛工作，进一步推动学校教育教学改革与创新，2026年10月28日，江西医学院教务办公室在东湖校区举办南昌大学第344期教学工作坊暨医学教师教学能力提升培训班。活动邀请口腔医学院石慧老师与第二临床医学院朱剑老师现场开展培训指导，来自各学院的已报名参赛选手及青年教师共80余人到场参与培训与交流。
石慧老师以《从“排齐牙齿”到“排布思维”—新医科教学创新备赛与痛点破局》为题，重点讲授：大赛赛道扩容、评分下沉、“证据为王”；创新报告应理清框架、避免堆砌素材；结合评审视角梳理设计、材料、团队协同等“踩坑”问题。并以《口腔正畸学》为例，通过内容重构、活动优化、实践创设、课程思政、多元评价五项措施，实现“守正创新、强基拓能”。
朱剑老师以《以赛促建、赛教融合—教学创新大赛备赛实践与经验分享》为题，以“AI赋能打造教学特色亮点”为主线，结合六届竞赛数据提炼备赛要点：题目宜采用四字对仗形式、痛点须真实可归因、理念重在自有、举措宜递进式组织。并提示“师生机”三元协同已成标配，痛点正向“会用AI不会辨”的认知外包转变，要避免套用旧模板引发评委审美疲劳。
在最后的互动交流环节，在场听课教师围绕教学设计、创新成果报告撰写、课堂实录、现场答辩技巧等问题踊跃提问，两位老师结合多年本科课程教学经验，以及从院赛、校赛到省赛、国赛的备赛与参赛体会逐一解答，会场氛围温馨热烈。本次培训搭建了医学跨学院教学交流平台，有效提升了青年教师备赛能力，激发了教师投身教学的热情。