关于临床医学专业学生利用暑期第三学期开展

“早期接触临床”实践活动的通知

各临床医学院：

为让医学生早期接触临床，增强感性认识，增加临床实践的机会，训练学生与病人交流的能力,尽早进入医生角色，培养学生理论联系临床实践、主动获取临床知识与操作技能的能力，提高医学生的整体综合素质，根据《南昌大学暑期（第三学期）实践活动实施方案（试行）》的通知》（南大校发〔2014〕87号），结合《本科医学教育标准—临床医学专业（试行）》，经研究，决定在2015年暑期组织临床医学专业大一至大三年级学生开展“早期接触临床”实践活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间

2015年暑期（7月9日—8月27日），要求不少于2周。

二、参加对象及报名

五年制临床医学专业（含定向班）2014级、2013级、2012级三个年级学生（注：已报名参加学院科研创新训练项目或学工团委组织的社会实践团队活动的除外）。

学生填写《南昌大学暑期（第三学期）实践活动学生登记表》，交各学院年级辅导员，申请参加暑期第三学期 “早期接触临床”实践活动， 并报各临床医学院学生年级办公室汇总、备案。

三、活动地点

2014级、2013级临床医学专业学生，由学生本人自行联系家庭所在地的医院，开展暑期第三学期“早期接触临床”实践活动。

2012级临床医学专业卓越医生培养班的学生自行联系家庭所在地的医院或自行联系所在学院的附属医院（第一附属医院、第二附属医院、第四附属医院）和导师，进行暑期第三学期“早期接触临床”实践活动；其它班级的学生，由学生本人自行联系家庭所在地的医院，开展暑期第三学期“早期接触临床”实践活动。

四、活动内容及注意事项

1、2014级临床医学专业暑期第三学期“早期接触临床”实践内容：结合人体生命科学和基础医学知识，初步了解医疗环境，早期进入专业角色。具体包括：

（1）理论联系实际。结合所学的基础医学知识，了解人体生命科学和基础医学等知识与临床疾病的关系。

（2）了解社会。了解医院的概念、医院的科室组成及各部门工作内容和功能；

（3）了解医院。了解医务各级人员构成、职责及对医务工作者的素质要求等；了解医院各项规章制度、医德医风规范等；

（4）了解临床。熟悉医务工作者职责、了解医院门诊和住院部工作流程等；

（5）了解病人。学会与病人交流的方法，了解与人沟通技巧等。

2、2013级临床医学专业暑期第三学期“早期接触临床”实践内容：结合已学基础医学课程，初步了解学习接触临床医学基本知识。具体包括：

（1）了解我国现有医疗法律法规，如《医疗事故处理条例》、《执业医师法》，树立良好的职业道德品质意识等；

（2）结合所学的基础医学知识，了解常见病发生发展机理和预防方法；

（3）学习门诊和病房医师如何接诊和处理病人，学习医师和护士的工作流程、学生参加病房早交接班、早查房等；

（4）学习生命体征的检查方法及基本临床意义，学习常用体格检查的基本方法等；

（5）见习问诊的方法、内容及注意事项，学习医患沟通交流的重要性和常用技巧等。

3、2012级临床医学专业暑期第三学期“早期接触临床”实践内容：结合已学基础医学课程、临床课程理论知识，进一步接触临床实践见习，主动开展已学临床课程的临床基本技能模拟训练。具体包括：

（1）熟悉我国现有医疗法律法规，如《医疗事故处理条例》、《执业医师法》，树立良好的职业道德品质等；

（2）见习问诊的方法、内容及注意事项；学习医患沟通、交流的重要性和常用技巧等。

（3）见习生命体征的检查方法及基本临床意义

（4）见习了解临床基本技能操作项目的检查方法和临床意义、常用的生化检验等项目的临床意义，等等。

（5）模拟训练常用体格检查的基本方法、模拟训练完整病历的书写、了解常用医疗文书的书写格式等；

（6）模拟训练临床基本技能操作检查方法等。

4、注意事项。由于参与暑期第三学期 “早期接触临床”实践的学生尚未系统学习临床专业知识，学生必须遵守国家相关的政策和法规，应该在导师的指导及目视下开展相关见习工作，请导师根据学生的实际情况，做好学生接触病人时的学习指导工作。

五、组织与实施

1、2012级临床医学专业卓越医生培养班学生，由各相应的临床学院年级办辅导员组织报名，汇总后，报送相应的临床学院教学办，接收安排早期接触临床实践活动工作。

临床医学专业其他班级的学生，由各相应的临床学院年级办辅导员组织报名，并于放假前以班级为单位组织宣传布置，并要求学生网上下载相应的《致医院领导和指导老师的一封信》、《南昌大学暑期（第三学期）实践活动总结报告》。

2、实践活动结束后，要求学生完整填写《南昌大学暑期（第三学期）实践活动总结报告》，并经指导老师和所在医院教学部门（科教科或医务科或相关部门）签署评价意见认可；学生还须撰写参加本次活动的学习心得体会一篇（含word电子版和纸质版）。本学期假期过后，将以上材料交各学院学生年级办辅导员审核、存档、评分（合格者可授予第二课堂1个学分），记录在学生第二课堂总学分中；并填写汇总表，于第二学期开学后两周内将汇总表报学校教务处备档，信息填写不全的学生不予以认定，不授予学分。

                                                                   南昌大学医学部

                               2015年6月16日

致医院领导和指导教师的一封信.doc

南昌大学暑期（第三学期）实践活动学生登记表修6.16.doc

暑期（第三学期）实践活动总结（进展）报告修6.16.doc